Chamada para Dossiê Temático - Educação linguística antirracista no Ensino Superior

O dossiê “Educação linguística antirracista no Ensino Superior, Justiça social e Hispanismos: diálogos abertos e caminhos percorridos no ensino, formação docente e pesquisa” reúne estudos que discutem formas plurais de projetar a educação linguística antirracista no Ensino Superior brasileiro, nos âmbitos formativo, praxiológico e investigativo, com especial atenção à produção de conhecimentos, incluindo proposições de ações de natureza interventiva e transformadora. No campo da Linguística Aplicada, em diálogo com diferentes abordagens e áreas do saber do hispanismo brasileiro, a edição busca analisar como o Ensino Superior se constitui como um lócus privilegiado para o enfrentamento das formas de subjetivação que se manifestam em práticas de violência ancoradas nas facetas atualizadas da colonialidade e para tensionar as assimetrias sociais que se concretizam segundo critérios étnico-raciais.

Em observância a tais problemáticas, o dossiê objetiva contribuir para a ampliação dos debates sobre a educação como ação transformadora alicerçada na justiça social, ao evidenciar experiências atravessadas por dinâmicas políticas, curriculares, teóricas e práticas, traduzidas em resistências às desigualdades sociais e na construção do fazer e do viver da educação antirracista no Ensino Superior, ao observar os desafios, as implicações e as potencialidades para sua concretização. Nesse sentido, serão acolhidas propostas que tematizem como temos respondido, enquanto investigadores e docentes do Ensino Superior, à demanda por uma educação linguística antirracista, por meio de diferentes abordagens teóricas e metodológicas. Interessam trabalhos que discutam a brancura, a branquitude e o branqueamento no contexto latino-americano, por meio de reflexão sobre o lugar do espanhol como protagonista de atitudes e práticas antirracistas no Ensino Superior.

 

Também interessam trabalhos que apresentem abordagens metodológicas e curriculares que contribuam para uma formação antirracista, tendo o espanhol como eixo central, nos âmbitos da pesquisa linguística, literária, cultural e educacional. Interessa-nos, igualmente, a articulação entre a formação antirracista no Ensino Superior e a Educação Básica, sobretudo no que se refere à produção de materiais didáticos e propostas inovadoras, bem como a trabalhos que revisem a concepção de língua e de modelos linguísticos, com foco nas relações entre língua, literatura e racismo/antirracismo, no que concerne ao espanhol. Trata-se, no âmbito do hispanismo e do Ensino Superior, de tornar visíveis propostas de docentes e pesquisadores que nos permitam ter uma ideia do que vem sendo produzido e experimentado, para se contrapor ao racismo ao revisar criticamente o papel da língua, da literatura, da cultura e da educação.

 

Prazo para submissão: 30/08/2026

Previsão de publicação: 31/12/2026

 

Organização do dossiê:      

Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista (Universidade Federal da Bahia/CNPq)

Itamaray Nascimento Cleomendes dos Santos (Universidade Estadual da Paraíba)

Sara Guiliana Gonzalez Belaonia (Universidade Federal de Goiás)